RDS-HN inicia el proceso de acondicionamiento para la instalación de huertos escolares y familiares en el marco del Proyecto SAN Radio II
Como parte de las acciones del proyecto SAN Radio, fase II, “Construyendo SAN a través de las TIC con radios de la Mesa Indígena de Honduras”, se dio inicio al acondicionamiento del huerto escolar en el Instituto Gubernamental Lenca, con las y los facilitadores de Radio Zavalanquira y el acondicionamiento de los huertos familiares de las cuatro comunidades de aprendizaje de Radio Morazanista.
Se acondiciono el área donde se instalaron los huertos, la cual no es una tarea fácil de elaborar. Lo primero que se realizó fue seleccionar un lugar apropiado donde se instalaron los diferentes huertos, luego se preparó el terreno para comenzar a limpiarlo, quitar las malas hierbas y piedras. Una vez ya preparado, en una próxima jornada se procedió a realizar obras de conservación de suelos y la siembra de hortalizas.
Asimismo, se procedió a cercar el área de cada huerto y se construyó una galera, que servirá para el almacenamiento de las preparaciones orgánicas que se estarán
realizando durante las diferentes prácticas.
Cabe señalar, que para dar inicio a cada acondicionamiento se realizó la entrega de las herramientas necesarias para cada uno de los huertos que se establecieron en el proyecto.
La RDS-HN, como organización facilitadora de información y conocimiento, dio inicio a la segunda fase del proyecto SAN Radio, con el apoyo financiero de la Fundación Interamericana (IAF), desde la parte conceptual y radiofónica, conteniendo siempre un enfoque en SAN ahora tomando en cuenta el contexto del Covid-19, para asumir 
el reto de fortalecer capacidades comunitarias con el objetivo de propiciar la multiplicación de los conocimientos adquiridos y las buenas prácticas realizadas, esto mediante la capacitación a capacitadores, a quienes se le llamarán facilitadores comunitarios.
Con lo anterior, se pretende aumentar el empoderamiento local, tanto de la radio como también de la generación de primeros egresados de la escuela radiofónica, y así animarlos a continuar la experiencia de educación y promoción de la Agroecología y Nutrición en sus comunidades.
Para esta segunda fase se está trabajando directamente con 2 radios comunitarias, Morazanista y Zavalanquira, no obstante, se amplió la cobertura de difusión de las historias al producir un nuevo bloque de 120 programas radiofónicos con formato cómico educativo para ser distribuidas en 17 radios comunitarias de las regiones occidente, centro, norte, y sur del país.
